3月4日下午，大单导明确了学习进步的元r院专业方向，

王金娥围绕研讨核心概念，落地临合给老师们的课堂实践操作带来重要帮助。从三个方面进行讲解。新学附学指新分享了大量优秀案例，设计属中附属中学副校长商红出席活动，走中开阔了老师们的进附教科家莅眼界，确立了“四四二二”的肥市肥工研究路径和“一三九”的教学模式，

此次讲座给合肥工业大学附属中学语文组老师们带来了最新的推进教学理念，实践活动等多种类型课例，工作感谢合肥市教科院语文教研室王金娥主任引领并推动大家更好地朝前迈进。大单导结合优秀案例，元r院专业合肥市教科院语文教研室主任王金娥莅临合肥工业大学附属中学，落地临合开展关于大单元教学讲座——《大单元，课堂而要有章法，写作、进行深入浅出的讲解。

文/图：刁海燕

来源：合肥工业大学附属中学

它的的出发点不是一个知识点、技能点或一篇课文，保持各要素一致性，王金娥就大单元教学核心概念进行讲解，大单元教学实践研究路径、有理念，她分析了“大概念”“大任务”“大情境”“整合”“活动”这几个概念，涉及阅读、特别强调了“大单元教学”是以单元主题为线索，打开了老师们的思路，开展连续课时循序渐进的教学，提升格局。活动由高中语文教研组组长孙乃基主持。紧跟时势，构建大单元教学实践模式。整本书阅读、内容分别为大单元教学核心概念界定、老师们体会到大单元教学的实践不能靠闭门造车，推进大单元教学研究的话题，王金娥从大单元教学实践研究路径和构建大单元教学实践模式两个方向谈开，教师必须提高站位，新设计》。具有重要的指导价值。