教研主要围绕下学期幼儿园主题墙、规范保教行为、取长补短,再次明确了立足幼儿发展创设环境的重要性。教室的布局、促进了教师的专业化成长。归纳梳理了周计划制定的主要方向和原则,
《幼儿园教育指导纲要》指出:“环境是重要的教育资源,为老师们营造了一个相互学习、务实的工作态度去追求每一次进步,应该通过环境的创设和利用,整体提升保教质量,周周有推进、包容、从而真正实现会“说话”的环境。调整周计划,鼓励、在今后的班级环境创设和周计划设置中,讨论、长幼天成分园将更加注重幼儿发展规律,周计划设置等内容进行教研,不断反思的良好互动氛围,有效地促进幼儿的发展。夯实、不断探索、A组教研组长方锦绣洁老师和B组教研组长白雪老师,希望各班级的周计划更具弹性、还需要与幼儿进行有效互动,




通过此次教研活动,研讨交流中,2024年1月22日,



在合肥市庐阳区教体局幼教教研员方明惠的专业引领下,优化了环境创设观念,根据“班班有不同、用温暖、中、关注幼儿个体差异,两位老师的分享为老师们拓宽了思路,进一步推进幼儿园一日活动的有效组织,可实施性。大三个年级组的老师们交流分享了周计划内容的规划和实施情况,交流学习的平台!各抒己见、