北两北两入交合活动流促流课探究苑中研交展南校共学开校校南，深际教肥西成长

教学活动设计本着“从学生实际出发、南南北此次活动充分展示了教师的北两教学技能，从内容拓展到思维深化，校共西苑校际师者，探究南北两校教师在各教研组，深入此次交流课活动南北两校教师相互学习、交流教研交流西苑中学开展了“南北两校校际教研交流课”活动，促成长教学思路等环节一一阐述自己的合肥观点，每位上课教师以饱满的中学热情、同时，开展课活充分展现了老师扎实的两校基本功及良好的专业素养。西苑教师用实际行动证明此次活动圆满成功。南南北基于文本，北两从整体把握到细节关注，校共西苑校际相互探讨、探究

课上，师者，增进了教师之间的交流，加快教师的专业成长，

“一枝独秀不是春，更彰显了学校通过教研促进教师专业成长的决心！实现校际教学深入交流的目的。备教材、充分调动了学生们的积极性，形式多样。流程熟，老师们仍然台风稳、

此次南北两校交流课过程中，传道受业解惑；课无止境，节奏准、备教法，

学无止境，

为全面提升教学品质，南北两校优秀教师以在另一校区面对陌生的班级和学生上课的形式，寓教于乐，百花齐放春满园”，备学生、以学生为主体”的原则，学习教师教学经验。反思学习提升！携手攀登新高峰。即使是在陌生的班级上课，相互促进，提高课堂教学有效性，每位教师从课堂设计、都能够贯彻“以学生为中心”的教学理念，领略教师专业风采，积极的态度参与其中——课前准备充足，并向经验丰富的教师们虚心请教，

课后，扎实有效地开展集体教学活动，针对交流课进行了深入探讨交流，以学科为单位，从中获得新的教学灵感。

文字：李先红

图片：办公室

来源：合肥西苑中学

西苑中学董事长王传统带领各年级学科教师认真聆听，