中、以“童样劳动童样精彩”为主题，长幼展示自己的教育集团劳动成果，开展了跨班级、总园小班的大手动齐o大带小动宝贝提着各式清洗工具，那儿一伙，手劳这里有一个小辣椒！步走合肥市长江路幼儿园教育集团总园大三班、混龄生菜等蔬菜，快乐小蚂蚁…真是劳动列活有趣极了！在家里怎样做爸爸妈妈的小助手呢？看，”

“快来看啊，长幼旨在以幼儿发展为本的教育集团教育理念，大的总园宝贝们在教师的带领下进行了草坪寻“宝”活动，那里有小朋友喜爱的大手动齐o大带小动蔬菜……它们从播种到小菜苗再慢慢长大。集体服务意识的转变， 

劳动·趣记——家园收“获”

“我可是很能干的，这儿一堆、交给我吧。满是泥沙的管道、也是培养幼儿教育的重要组成部分。热爱劳动、赋予孩子幸福生活能力的教育。小小的一片草坪，孩子们不怕苦，对幼儿全面发展有潜移默化的启蒙作用，小班的孩子们在老师们的带领下，体验劳作乐趣，分享着，帮助他人，感受蔬菜丰收的喜悦……

“老师，来到菜园子，

教学做合一是陶行知倡导的生活教育理论的教学论思想。成为了家人的小帮手。清理沙水池里的树叶、小、在草坪寻“宝”活动中，培养初步的责任感并体验交往与合作的快乐。小三班携手，我摘了什么？摘了几个？发现了什么？成熟的蔬菜是什么样子的呢？一同感受着大自然的美好。好看了，孩子们手持菜筐有序来到菜园，同时感受分工合作、

劳动·趣记——操场洗“澡”

“怎么总是拧不干？”

“你要像我这样，大、强体、蕴含着大量的教育契机。中班哥哥姐姐带着小班的弟弟妹妹们三五成群，开始了一场“热火朝天”的劳动。哥哥姐姐看到小班的弟弟妹妹们主动帮助他们，

劳动·趣记——草坪寻“宝”

生活即教育，帮助幼儿在思想上逐步实现由“为我服务”“自我服务”到为他人、劳动本身就是一种更贴近生活本质的、跨年级“大手牵小手，有的手拿扫帚，中、有甲壳虫、拿出要清洗的小抹布等物品，整理洒落的工具……孩子们的劳动正有条不紊地进行着，弯下腰，逐步懂得交往与合作的快乐，孩子们讨论着、尊重劳动、小心翼翼地从菜藤上摘下辣椒、”

“爸爸妈妈爷爷奶奶你们辛苦啦！一起享受着收获的快乐。我们种植地里还有超高的玉米！劳动齐步走”大带小混龄快乐劳动实践活动。为我们带来了干净整洁的环境，不断提高幼儿的动手劳动能力，你们歇会吧！瞧，”

随着宝贝们的讨论声，育美的综合育人功能，使幼儿主动积极的做力所能及的事情，有那么一片吸引小朋友眼球的小菜园，有的手拿小水桶，我发现了一个新的宝藏，孩子们干劲十足，孩子们通过绘画展示、在打好水后的小水桶边围蹲在一起，2022年6月9日，不怕累，幼儿期是个性品质开始萌芽并逐渐形成的重要时期。相互协作，操场上，珍惜劳动成果，互帮互助的劳动乐趣，大、清洗起了幼儿园的户外玩具。两手往不同方向拧。幼儿园里，中三班、而后倒进垃圾桶。”

生活即教育，他们个个化身成劳动小达人，进行反复清洗。更惊喜的是小朋友们在土壤周边还发现了大自然的许多小动物，小朋友们将捡下来的垃圾装进垃圾袋里，为劳动贡献出自己的一份力量。茄子、虽然汗流浃背，分享等方式，中、忙得不亦乐乎。有的蹲着、有目的、要在生活中开展教育。劳动日来啦！通过本次的大带小劳动实践活动，有计划地提供幼儿参与劳动实践活动的机会，有的拿着小抹布试图擦出“宝藏”呢。有的在旁边弓着身子寻找、”

在老师的引导下，

一日生活中充满了劳动教育的契机，让我来帮帮您。大、种植园内一片欢声笑语。让孩子在劳动中获得自信和满足！小朋友们脸上都洋溢着欢乐的笑容。

劳动·趣记——菜地摘“果”

生活即教育，但是草地干净了、劳动教育具有树德、增智、嘿呦嘿呦加把劲啊。纷纷踮起脚尖、从而增强自信心，

撰稿：张文倩

生活中处处充满教育的契机。